陳老師

財務(wù)和法律專業(yè)背景，曾經(jīng)在某水利局任公務(wù)員，后下海打拼，先后在報社、外資企業(yè)（科勒）擔任過銷售、經(jīng)銷商培訓、銷售管理等職，有著十多年團隊管理經(jīng)驗。陳老師對管理、培訓、領(lǐng)導口才有著多年的研究和實戰(zhàn)經(jīng)驗，授課風格輕松、娓娓道來，受到學員的好評。

朱老師

托卡教育公眾演說及主持人培訓師，理工科背景出身，對口才有著濃厚興趣和獨到觀點。朱老師授課風格幽默風趣，通過聲音、肢體的演繹讓演講與主持徹底感染聽眾，達到完美的演講效果，得到了學員一致的認可。朱老師還被多次邀請到蘇州廣電總臺作為點評嘉賓參與節(jié)目直播，并得到蘇州廣電總臺專業(yè)主持人的一致好評。

何老師

托卡教育高級講師，國家二級企業(yè)培訓師。畢業(yè)于南京大學哲學系，通過多年扎實地積累，具備深厚的知識功底和實踐經(jīng)驗；專注于公眾演說與商務(wù)演說講授培訓內(nèi)訓課程，實戰(zhàn)的演講授課經(jīng)驗，總結(jié)出一套行之有效的訓練體系，老師講授與學員訓練相結(jié)合，秉承“知行合一“的理念，以學員為中心，以訓練為主體，側(cè)重課堂現(xiàn)場演練和促進實效轉(zhuǎn)化，做到學員原地提升。培訓風格親切幽默、輕松互動、點評精辟、具有較強的針對性。

馬老師

托卡教育心理總教練，博士，華東政法大學心理咨詢中心專職心理咨詢師，畢業(yè)于復(fù)旦大學社會科學基礎(chǔ)部，2008年接受過日本內(nèi)觀治療培訓，2010年接受加拿大超個人心理學培訓，曾赴加拿大維多利亞大學交流心理學習。曾在《心理科學》、《西南大學學報》、《教師之友》、《校園心理》等國家核心刊物發(fā)表相關(guān)心理論文多篇。參加上海市教委德育決策咨詢重大課題“上海市高校心理健康與發(fā)展研究”項目等。

樂老師

托卡教育首席講師，樂老師是實戰(zhàn)派培訓導師，擁有10多年培訓工作經(jīng)驗，有著不同行業(yè)、不同文化背景的大量培訓實踐。在培訓課程的開發(fā)、講授和顧問指導過程中，樂老師時刻圍繞解決實際問題、縮短表現(xiàn)差距和彌補需求缺口的核心內(nèi)訓課程，力求通過有效訓練助推學員成長，其注重實效的培訓方式廣受學員和企業(yè)好評。 在多年的職業(yè)培訓生涯中，樂老師形成了自己獨特的風格。

廖老師

托卡教育高級講師，黑龍江省演講協(xié)會終身會員，培訓體系規(guī)劃專家。專研TTT培訓師培訓、培訓體系建設(shè)、演講表達，專業(yè)為企業(yè)提供人才成長實戰(zhàn)訓練解決方案，是新生代實戰(zhàn)口才教練。課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點評、視頻、分享、圓桌等，給學員帶來深刻、持久的變化。研究出8090員工素質(zhì)模型具有實際的培訓效用。廖老師的課程應(yīng)用性強，系統(tǒng)、有條理、生動活潑、參與性強。授課風格風趣、幽默、條理清楚、見解精辟。

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